Educação

Influência da educação básica na saúde de refugiados indígenas no Distrito Federal - projeto de extensão universitária

Área Principal: Educação

Coordenação: LIVIA CRISTINA LIRA DE SA BARRETO

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Resumo: A proposta em tela apresenta como objetivo principal a interação com alunos da Escola Classe Café sem Troco, área rural do Paranoá, especialmente a turma formada por discentes de 6 a 18 anos de idade, pertencentes a comunidade Warao Coromoto. Esta interação possibilitará conhecer sua cultura, trocar e gerar conhecimentos, realizar comunicação efetiva e inclusiva e executar atividades de extensão universitária vinculando a saúde e educação básica. A proposta também consiste em objeto de estudo de uma aluna de mestrado do Programa de Pós-graduação de Ciências da Saúde, da Faculdade de Saúde, sob orientação da proponente, e conta com a colaboração de docentes, pesquisadores e discentes do mesmo programa e dos Programa de Pós-graduação de Ciências e Tecnologias em Saúde, da Faculdade de Ceilândia, e Programa de Pós-Graduação em Nanociência e Nanobiotecnologia, do Instituto de Ciências Biológicas, além da colaboração de alunos de graduação da Universidade de Brasília, bolsistas de extensão, como também de alunos do ensino médio participantes do programa de iniciação cientifica da UnB (PIBIC-EM). Serão realizados eventos como oficinas, palestras, rodas de conversas, envolvendo o tema de autocuidado, como: higiene corporal, higiene bucal, saúde menstrual. O projeto em tela também foi submetido ao Edital Realize 2024, do Deputado Distrital Fabio Felix. Permitindo, assim, a obtenção de trinta mil reais em recursos de custeio e capital, direcionado `a Regional de Ensino do Paranoá para uso pela Escola Classe Café sem Troco nas atividades envolvendo a turma dos discentes Warao. O desenvolvimento do projeto almeja proporcionar interação benéfica `a comunidade Warao Coromoto, através de troca e transmissão de conhecimentos relacionados a saúde e educação. Possibilitando capacitação de recursos humanos, e possibilitando o atendimento `as demandas da comunidade em conjunto com o desenvolvimento de metodologias didáticas inovadoras. Entre os impactos esperados, estima-se que o desenvolvimento da proposta seja efetiva para aplicação de políticas públicas adequadas aos refugiados indígenas no Brasil, especialmente no Distrito Federal. Em adição, espera-se que o estudo permita influenciar positivamente a interação com outras comunidades de refugiados indígenas em outras Regiões do Brasil, com manutenção do respeito aos costumes indígenas. A proposta também apresenta viabilidade técnica de execução, pois a professora proponente, membro permanente do PPGCS, coordena o programa de extensão Centro de Educação, Desenvolvimento e Inovação de Produtos para a Saúde - CEDIPS, que desenvolve amplo escopo de ações de extensão, que são aplicadas a publico diversificado. Apresentando, assim, habilidade e experiencia extensionista vinculada ao ensino, a pesquisa e a inovação. A Escola Classe Café Sem Troco, esta situada ao lado da UBS Café Sem Troco, que também realiza atendimento e ações de saúde em conjunto com a UnB, e podem ser direcionadas `as demandas de saúde da comunidade Warao Coromoto. Esta aproximação facilita a interação entre os pesquisadores, profissionais da escola e profissionais de saúde. Além de minimizar os custos de deslocamento. Por fim, alunos e docentes envolvidos na equipe executora, possuem fluência na língua espanhola, necessária para a comunicação efetiva com a comunidade Warao Coromoto.

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Palavras-chave: Saúde, educação, indígenas