Área principal: Comunicação

Coordenação: Sivaldo Pereira da Silva

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Resumo:  Em um contexto de intensa plataformização, a desinformação se instaurou como um fenômeno de escala mundial porque encontrou um ambiente propício à sua proliferação, que envolve diversos fatores tecnológicos, econômicos, políticos e culturais. A emergência de cenários desinformartivos agudos e de dilúvio informacional requerem intervenções ativas da Universidade perante a comunidade relacionadas às práticas comunicativas contemporâneas, em todas as suas vertentes. Este projeto pretende atuar junto a diferentes grupos na formação de instrumentos e reflexões em letramento digital e midiático que fomentem o avanço de ações cidadãs para a navegação cidadã no século XXI. Nesse sentido, abrange tanto o factual quanto o imagético e estético no que diz respeito aos atuais cenários de comunicação, estimulando Universidade e comunidade na compreensão conjunta dos desafios que se apresentam. Neste sentido, serão desenvolvidas atividades de difusão e formação em letramento digital e midiático através de ações conjuntas com públicos diversos, mesclando conhecimentos acadêmicos e pesquisa aplicada com a expertise, experiência e conhecimentos próprios destes grupos. Neste sentido, a proposta trabalha com seis gradações de públicos/parceiros: (a) pesquisadores e estudantes de pós-graduação, (b) organizações civis e movimentos sociais; (c) jornalistas e produtores de conteúdo; (d) professores do Ensino Médio; (e) estudantes de graduação e estudantes do Ensino Médio e (f) artistas; Por meio de parcerias, o projeto enfoca a formação prática para compreensão e domínio do ambiente digital, preparando os participantes para enfrentar desafios relacionados à integridade da informação e ao combate à desinformação em seus respectivos campos de atuação.

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Palavras-chaves:  letramento digital, letramento midiático, desinformação, fake news, inteligência artificial, plataformas, jornalismo, educação e mídia